Acta de la reunió 2.0

Assistència: Maribel Benito, Jordi Guim, Miguel Delgado, María José Brito, Luís Domingo Baez, Paqui García, Damián Alcaraz.

Durant tota la sessió vam fer servir la pissarra E-Beam per jugar, fer proves i aprendre, ja que la tindrem instal•lada a l'escola ben aviat.

• Jordi Guim ens posa al dia de les Wikis i ens explica com poden ajudar a un alumne a fer servir les intel•ligències múltiples. Explica l'experiència de ACCI que han fet blogs i wikis. Un grup amb dificultats de relació han estat capaços de desenvolupar feines de manera virtual.

• Maribel mostra la wiki de 3A, on programa activitats i tots els alumnes, que són d'alta, van realitzant les tasques demanades. Destaquem les possibilitats d'interacció i participació.

• Reflexionem tots la compatibilitat de totes les eines amb el sistema d'avaluació clàssic. Cal innovar també en l'avaluació??

• Jordi comenta que és bo penjar a Youtube vídeos de les classes o grups per fer bona propaganda de l'escola. Comentem els problemes de drets d'imatges. És força complicat la part legal. És un problema generalitzat en tots els grups. Preferible si són els mateixos alumnes els que pengen les fotos, comprovar que tothom està d'acord en que la seva foto o vídeo sigui publicada a internet.

• Comprovem com podem fer servir els soft de "Smart" amb la E-beam, veiem que funciona perfectament. El soft de les Les pissarres E-bean estaran instal•lades en diferents aules canó.

. Repassem l'oferta de tallers per la propera sessió de formació i recordem que tots hauríem de fer una avaluació de la sessió.

. Pel següent trimestre oferirem un taller de windows movie-maker (X.Camarasa, Paqui i preguntarem a Tixé) i un parell de pissarra e-beam. Surt la necessitat de crear una comissió d'investigació d' e-beam per poder aprendre a fer-la servir i preparar els tallers de trimestre vinent. S'ofereixen voluntaris per formar part d'aquest equip: Maribel, Miguel Delgado, Damián Alcaraz i María José. Aquest grup buscarà una hora apart per reunir-se.

. Revisem les avantatges i utilitats de Del.icio.us i slideShare. Miguel D. ens ensenya el magnífic blog que han creat amb els seus alumnes de RAT.

. Un altra sessió on ens ho hem passat molt bé: M.José, com sempre portàtil a la mà prenia nota diligentment de tot el que es deia, intentava animar a algun que renegava de què no tenia temps per estar al dia i participava en tot (realment increïble la seva capacitat de treball) . La resta del grup únicament participàvem i mentre anàvem fent probes (=jugant) amb la e-beam.

L'alternativa a la reducció de consum de paper, e-book

Amb l'e-book no únicament redueixes consum de paper perquè en poc més de 300gr pots tenir gran quantitat de llibres, pots tambè dibuixar i escriure. Pot ser algún dia hauran de retirar les noves taquilles de la ESO perquè ja no hi calen?
Mireu aquest video i ho entendreu millor... Aquest vido va ser emés per la tele.

Una buena presentación

Una buena presentación de las herramientas más populares de la web 2.0: blogs, wikis, del.icio.us. Nos puede ser útil para los talleres.

| View | Upload your own

El aprendizaje en la era digital

Otro interesante vídeo donde usando algunas herramientas de la web 2.0 nos explican cómo han cambiado los alumnos y su situación para el aprendizaje.

ADAPTARSE A LAS NUEVAS "TECNOLOGIAS"

Las nuevas tecnologías necesitan un periodo de adaptación, y si no... Mirad este vídeo, es bastante divertido.

Ejemplos de mapas mentales

Ejemplo 2: proyecto de un alumno
















Ejemplo 1 sobre Portfolio


Los mapas mentales permiten ilustrar procesos de nuestra mente
Espècialment los referentes a procesos asociativos

Wiki

Podeis ver mi Wiki
El curso anterior la usé con los alumnos de STI y de ASI
La experiencia fue positiva
Durante este curso la usaremos con los alumnos de ESI, en el crédito de Ofimática.
Jordi

Por qué las entradas que escribo aparecen con una fecha anterior al dia que las hago?

No sé qué he hecho pero acabo de colgar un vídeo hoy dia 16 y sale que lo he colgado el día 12. No consigo averiguar cómo lo hago para cambiar la fecha...
Aparentemente en la configuración la fecha está correcta. Misterios de los blogs??

Si no saps el que és un lector de RSS, mira aquest video.

Una forma molt visual d'entendre el que és un RSS. El vídeo està en anglès però subtitulat en català.

Prueba de inclusion de un vídeo

Estamos de pruebas

Hola a todos,

me incorporo al blog. Yo tengo un blog muy sencillito que comenzó en periodo de pruebas el curso pasado: http://ratj23.blogspot.com
Me gustó la experiencia y voy a intentar seguir con él. Voy a dejar las entradas del curso pasado hasta octubre para que las vean mis alumnos nuevos y lean las opiniones de los alumnos del curso pasado y así motivarles.
Quiero aprender a darle más variedad de contenido: lecturas, vídeo, etc

Dirección para practicar

Te puedes poner un poquito al día si accedes a una dirección de web 2.0 como es meneame.
Puedes participar alegremente y ver las noticias desde otro punto de vista.
Se trata de periodismo 3a generación bajo la perspectiva ciudadana.
¡A los alumnos les encanta!

Comencem

Comencem curs, comencem grup de professors innovadors, comencem el projecte de potenciar l'autoformació i comencem a autoformar-nos fent probes amb aquest blog. Per crear-lo havia de tenir un compte amb Google (ja el tenia) i entrar a blogger. Ha estat fàcil, la decisió més difícil ha estat quina plantilla volia escollir, això m'ha costat una mica (és broma). Alguns de vosaltres segur que teniu més experiència que jo en blogs (aquest és el 1r que he fet), per què no expliqueu el que sabeu fer amb els blogs? Li veieu possiblitats d'ús a la vostra matèria? Animeu-vos i feu un petit comentari a aquesta entrada i escriviu un petit paràgraf i afegiu una foto que sempre quedarà més maco.

Maribel